Domingo, 30 de Janeiro de 2011
Quarta-feira, 26 de Janeiro de 2011
ACORDO ORTOGRÁFICO
O acordo ortográfico vai entrar em vigor nas escolas no próximo ano lectivo pelo que urge dinamizar algumas actividades que fomentem o interesse dos alunos pelo conhecimento das novas regras ortográficas da língua portuguesa.Textos de opinião
Quinta-feira, 16 de Dezembro de 2010
Quinta-feira, 7 de Outubro de 2010
Mário Vargas Llosa - Prémio Nobel da Literatura 2010
Segunda-feira, 4 de Outubro de 2010
Terça-feira, 13 de Outubro de 2009
APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ORAIS
Como planear e executar eficácia as apresentações orais
- Sentir ansiedade, quando se faz uma apresentação oral, é desejável: é uma demonstração de responsabilidade que poderá ser exteriorizado na forma de entusiasmo ou motivação face à audiência.
- Há estudantes que não se sentem à-vontade a falar em público: têm medo de se sentir embaraçados com a situação; têm medo de errar ou parecer “pouco inteligentes” aos olhos dos outros…
- Resumindo, o ponto comum: medo de uma avaliação pouco favorável por parte dos outros.
Como preparar uma apresentação de trabalhos orais
Antes da apresentação oral:
- Identificar o público alvo: colegas de turma/ professores
O que deve ter em consideração:
Colegas: vai apresentar conteúdos novos pelo que será importante explicá-los de um modo particularmente bem esquematizado e organizado.
Se formos confusos ou apresentarmos as coisas de uma forma demasiado densa, isso poderá gerar desinteresse ou alheamento.
Estilo da turma: numa turma pouco interventiva, mesmo que o trabalho esteja bem preparado e exposto, não haverá o feedback proporcional. – (deve lembrar-se disso quando assistir a uma apresentação de um colega).
Professores: há professores que, durante as apresentações
são interventivos;
aparentam estar a acompanhar as apresentações com interesse;
parecem mais distanciados.
1º passo na preparação de uma apresentação oral
Escolher um tema que realmente seja do seu interesse.
No caso de não haver liberdade de escolha, resta-lhe escolher uma área ou um tópico do tema atribuído que seja mais apelativo para si.
Estas escolhas são muito importantes porque:
1- Asseguram que tratará o tema com interesse;
2- Se for demonstrado interesse pelo assunto, os seus colegas também o demonstrarão;
3- O trabalho vai levar tempo a fazer - quanto mais interessado estiver, mais fácil será manter a motivação ao longo da pesquisa e da preparação.
É importante lembrar que se deve estimular mais do que um sentido,
Lembramo-nos de:
10% do que lemos;
20% do que ouvimos;
30% do que vemos;
50% do que vemos e ouvimos;
70% do que vemos, ouvimos e discutimos;
80% do que dizemos;
e 90% do que dizemos ao realizar uma tarefa.
Assim sendo, é possível tornar a apresentação mais apelativa utilizando os mais diversos meios de apoio, como o quadro, o powerpoint, o retroprojector/acetatos, a televisão, etc.
Que suportes podemos/devemos usar?
a)Quadro
�� é de preparação rápida.
�� deve-se Usar letras de imprensa, são mais legíveis.
�� Ter cuidado com as abreviaturas.
�� Não se deve falar ao mesmo tempo que se está a escrever.
b) Powerpoint
�� Cria dinamismo na apresentação.
�� Permite apresentação sequencial.
�� Promove maior motivação pela aprendizagem.
�� Económico.
c) Retroprojector
�� Verificar o tamanho da imagem e a distância do retroprojector à tela.
�� Colocar o aparelho num ângulo de 90º em relação à tela.
�� Focar a imagem.
�� Não deslocar o aparelho com a lâmpada acesa.
�� Quando não estivermos a utilizá-lo, convém desligar para que as pessoas não fiquem distraídas a olhar para a luz.
d) Acetatos
�� Escolher um assunto por acetato.
�� Seleccionar cores, tipo e tamanho das letras. Estas devem ser em menor número e com um maior tamanho.
�� Criar acetatos apelativos.
�� Utilizar cartoons/imagens elucidativos e que potenciem as palavras escritas no acetato.
�� Evitar textos muito densos, pois tornam-se maçadores ou podem distrair o receptor.
�� Escolher uma letra simples, clara e facilmente apreensível.
�� Usar um papel para tapar os conteúdos ainda não falados, para que se possa ir projectando apenas as partes do acetato essenciais à exposição.
�� Tem a vantagem de permitir sobreposições.
e) Televisão/vídeo
�� Mostra a informação que não se pode transmitir de outra forma.
�� Regista situações para posterior análise.
�� Simplicidade e facilidade.
�� Desperta atenção e motiva.
�� É mais envolvente, provocando reacções emotivas
De modo a fazer uma boa apresentação, ou seja, transmitir os seus conhecimentos a uma audiência e mantê-la motivada, deve-se praticar.
· Verifique quanto tempo terá para falar.
· Controle o tempo com um cronómetro (a primeira vez que praticar pode descobrir que levou mais ou menos tempo do que o esperado). Assim poderá prever adicionar ou remover material, de modo a ocupar o número de minutos que lhe foram destinados.
· É útil ter uma folha de papel com palavras ou frases chave (se for mais do que uma folha estas devem estar numeradas e agrafadas para que não haja o perigo de se espalharem ou desordenarem).
· A folha não deve conter frases ou textos completos ( quando alguém lê, a sua atenção tende a desviar-se).
· Tente imaginar que está a explicar as coisas a um amigo, mantendo um tom de conversa que deixará a audiência mais confortável. O mais importante é treinar do modo mais confortável para si, pondo de parte o que lhe pode causar maior ansiedade.
· Acima de tudo, pratique o seu discurso o número de vezes que achar necessário, de modo a que sinta a apresentação a decorrer normalmente, seja fácil trabalhar com as suas notas e consiga concluir o seu discurso dentro do tempo estipulado.
· Enquanto pratica pode imaginar a ocorrência de algo inesperado e formas de resolver positivamente esse problema, mantendo a calma e a concentração no seu discurso.
· E, acima de tudo, pense na sua apresentação e naquilo que o poderá ajudar. Se não tiver a certeza de que o seu plano está de acordo com o que foi pedido, não hesite em consultar o professor e esclarecer com ele todas as dúvidas.
· No dia em que for realizar a apresentação oral, use roupas que o façam sentir bem e que sejam apropriadas para a ocasião.
· Quando avançar para a frente da audiência, para dar início ao seu discurso, é importante que esteja motivado para estar nessa posição. E, ainda que seja difícil estar a fazer a sua apresentação, é importante não passar essa mensagem e tentar passar a mensagem de que está motivado para continuar.
· Tente chegar um pouco mais cedo ao local onde vai decorrer a apresentação, de modo a ter tempo para testar mais do que uma vez todo o material de apoio que irá ser utilizado. Dê uma volta à sala e certifique-se de que toda a audiência será capaz de o ver a si e ao material que irá apresentar.
· Comece por se apresentar/ apresentar o trabalho, falando um pouco de si / daquilo que vai falar.
· Muitos oradores, à medida que fazem a sua apresentação gostam de olhar para três ou quatro pessoas na audiência que estão sentadas em diferentes pontos da sala e ao passar de um para o outro parece que você está a percorrer toda a audiência com o seu olhar.
· Outros preferem percorrer a audiência de modo aleatório, evitando distracções com as pessoas conhecidas.
No entanto, lembre-se sempre que: nenhum discurso pode ser perfeito e agradar a todos porque as pessoas gostam de diferentes coisas. Mas um discurso bem preparado irá ser apreciado por muitos alunos e, deste modo, poderá dar um bom contributo para a sua nota final.
Após a apresentação oral
· Deixe algum tempo para questões ou dúvidas. Se ninguém apresentar perguntas, pode aproveitar os momentos finais do seu tempo para agradecer a disponibilidade da audiência.
· Quer a apresentação tenha corrido às mil maravilhas ou com alguns percalços pelo caminho, nunca deixe de se recompensar, pois acima de tudo foi capaz de enfrentar a audiência e de sobreviver às suas preocupações.
Avaliação
Mais tarde, avalie o seu desempenho. Descubra o que fez bem ao longo da apresentação e guarde essa informação para um desempenho futuro.
Nós tendemos muitas vezes a fazer uma avaliação selectiva, em que ignoramos o que de bom fizemos e híper-focamos em todas a nossas pequenas falhas.
Valorize a sua competência, o que foi capaz de fazer, o que funcionou melhor ou outros aspectos positivos do seu trabalho
Depois, focalize-se nos aspectos menos positivos, mas de modo a dar uma atenção construtiva a esses aspectos. É sabido que todos nós cometemos erros, mas o importante aqui é descobrir o que pode ser modificado e melhorado e como pode ser feito.
Nunca se esqueça que “a prática faz a perfeição”, no entanto “errar é humano”!
Excerto adaptado de
The Counselimg Virtual Pamphlet Collection, http://counseling.uchicago.ed/vpc, traduzido e adaptado por Iolanda Boto e Joana Olim, Psicólogas Estagiárias no GAPsi – FCUL.
Quinta-feira, 13 de Agosto de 2009
Sala de Estudo - Finalmente!
Finalmente vamos ter uma sala de estudo para ajudar e apoiar os nossos alunos. Estamos a adaptar uma sala de aulas do Bloco C e a torná-la um pouco mais confortável. Este trabalho está a ser feito por alguns professores e alunos, com destaque para a nossa professora de teatro, a professora Selda Soares. Fica aqui um cheirinho da confusão que reina na escola e, para aqueles que conhecem o espaço, um ideia do que vão encontrar em Setembro.
Sexta-feira, 8 de Maio de 2009
Terça-feira, 24 de Fevereiro de 2009
Biografias de Abel Salazar
-----------------------------------------------------------------
Este trabalho conta, resumidamente, a vida de Abel Salazar e os seus feitos mais importantes.
Abel Salazar nasceu em Guimarães 19 de Julho de 1889 e morreu em Lisboa 29 de Dezembro de 1946. Foi médico e professor catedrático de histologia e embriologia na universidade do porto, alem de ensaísta, historiador e critico de arte.
No campo da ciência criou novos métodos de técnica histológica, entre eles, o método tano-férrico que o irá tornar mundialmente conhecido. Doutorou-se em medicina com 20 valores.
Foi professor na faculdade de medicina da universidade do porto e também director do instituto de histologia e embriologia, onde fez um valioso trabalho sobre a estrutura e evolução do ovário.
Na pintura ele especializa-se na temática urbana e rural, baseada especialmente na problemática mulher trabalhadora.
Em 1935, começou a ser perseguido por razões políticas acabando por ser expulso da faculdade. No entanto, continuou a publicar importantes trabalhos de índole científica.
Abel Salazar foi também pedagogo, critico agudíssimo, filosofo divulgador de doutrinas, resistente ao regime salazarista e acima de tudo, homem de honra.
A sua casa que se localiza em s.mamede de infesta foi em 1963 transformada em casa museu.
NOTA: mão existe qualquer parentesco com António de oliveira Salazar o ditador português.
Trabalho realizado por Carlos Filipe Cardoso Dias Pereira 8ºc nº7.
--------------------------------------------------------------
Abel de Lima Salazar nasceu em Guimarães a 19 de Julho de 1889 e faleceu em Lisboa a 29 de Dezembro de 1946. Filho mais velho de Adolfo Barroso Pereira Salazar e Adelaide da luz Silva Lima Salazar.
Abel Salazar completa, naquela cidade, a escola primária e parte do liceu até 1903, altura em que ingressa no Liceu Central do Porto, em S. Bento da Vitória, onde conclui o 7ºano de ciências. Aqui com um pequeno grupo de companheiros publica um jornal republicano (o Arquivo) reflectindo já quer o interesse pelos novos ideais políticos quer as suas precoces aptidões para a arte, através de caricaturas de professores e estudantes.
Em 1909 ingressa na Escola Médico-Cirúgica do Porto e em 1915 conclui o seu curso de Medicina e apresenta a tese inaugural “Ensaio de Psicologia Filosófica “ classificada com 20 valores.
Em 1918, com apenas 30 anos de idade, Abel de Lima Salazar é nomeado professor Catedrático de Histologia e Embriologia.
Entre 1919 e 1925 o seu trabalho torna-se internacionalmente conhecido e publicado em várias revistas científicas internacionais. Em 1921, casa-se com Zélia de Barros e não teve filhos.
Abel Salazar sofre um esgotamento e interrompe a sua actividade durante 4 anos.De regresso à faculdade em 1931, cheio de projectos, encontra o seu gavinete desmantelado.
Em 1935, é afastado da sua cátedra e do seu laboratório, sem mesmo poder frequentar a biblioteca, nem ausentar-se do país (Portaria de 5 de Junho). Nessa altura foram expulsos também outros professores universitários como Biografia de Abel Salazar
Abel de Lima Salazar nasceu em Guimarães a 19 de Julho de 1889 e faleceu em Lisboa a 29 de Dezembro de 1946. Filho mais velho de Adolfo Barroso Pereira Salazar e Adelaide da luz Silva Lima Salazar.
Abel Salazar completa, naquela cidade, a escola primária e parte do liceu até 1903, altura em que ingressa no Liceu Central do Porto, em S. Bento da Vitória, onde conclui o 7ºano de ciências. Aqui com um pequeno grupo de companheiros publica um jornal republicano (o Arquivo) reflectindo já quer o interesse pelos novos ideais políticos quer as suas precoces aptidões para a arte, através de caricaturas de professores e estudantes.
Em 1909 ingressa na Escola Médico-Cirúgica do Porto e em 1915 conclui o seu curso de Medicina e apresenta a tese inaugural “Ensaio de Psicologia Filosófica “ classificada com 20 valores.
Em 1918, com apenas 30 anos de idade, Abel de Lima Salazar é nomeado professor Catedrático de Histologia e Embriologia.
Entre 1919 e 1925 o seu trabalho torna-se internacionalmente conhecido e publicado em várias revistas ciêntìficas internacionais. Em 1921 , casa-se com Zélia de Barros e nao teve filhos.
Abel Salazar sofre um esgotamento e interrompe a sua actividade durante 4 anos.De regresso à faculdade em 1931, cheio de projectos, encontra o seu gavinete desmantelado. Em 1935, é afastado da sua cátedra e do seu laboratório, sem mesmo poder frequentar a biblioteca, nem ausentar-se do País (Portaria de 5 de Junho) em que foram expulsos também outros professores universitários como Aurélio Quintanilha, Manuel Rodrigues Lapa, Sílvio Lima e Norton de Matos, etc.
Em 1938 e 1940, efectuaram-se em Lisboa e no Porto grandes exposições individuais que provocam admiração generalizada.
“Homem Exemplar “ segundo palavras do Prof. Alberto Saavedra, seu amigo íntimo e que entre outros lançou a iniciativa em 1946, pouco depois de Morte de Abel Salazar, da criação da Fundação Abel Salazar e que permaneceu na sua direcção até 1979.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Abel_Salazar
http://paginas.fe.up.pt/porto-ol/fr/biograf.html
Bruno Monteiro, nº4, 8ºC
-----------------------------------------------------------------
Abel Salazar nasceu em Guimarães em 19 de Julho de 1889 e viveu em S. Mamede Infesta, concelho de Matosinhos durante mais de 30 anos, na casa que hoje tem o seu nome, e que está transformada em Museu.
Doutorou-se em 1915, na Faculdade de Medicina do Porto, com um Ensaio de Psicologia Filosófica, de certo muito influenciada por Taine, a quem o júri atribuiu a classificação máxima.
Em 1919 já era o professor da cadeira de Histologia da Faculdade de Medicina do Porto e foi o fundador e director do Instituto de Histologia e Embriologia, um centro de estudos muito modesto onde concebe e realiza uma série de notáveis trabalhos de investigação, de que se destacam as pesquisas relativas à estrutura e evolução do ovário - Criou novos métodos de técnica histológica e, entre eles, o método tano-férrico, o que o irá tornar mundialmente conhecido. Representou a sua Faculdade, em muitos congressos internacionais.
Defendendo a prioridade da educação sobre o ensino, mantém o Laboratório de Histologia permanentemente aberto aos alunos, de dia e de noite, e facilita o desenvolvimento da observação, o convite à reflexão e à iniciativa pessoal, como uma outra forma de alcançar o conhecimento, as bases da investigação. O magistério de Abel Salazar era aberto ao diálogo com o aluno, visando despertar o entusiasmo criador. Defendia a supressão da avaliação quantitativa e a redução ao mínimo da intervenção do professor na aprendizagem.
Em 6 de Julho de 1933, ingressou na loja maçónica do Porto «Lux et Vita», uma das lojas do Grande Oriente Lusitano Unido.
Em 1935, começou a ser perseguido por razões de ordem política e foi compulsivamente afastado da regência da sua cátedra. Apesar de expulso da Faculdade e das múltiplas dificuldades que lhe foram levantadas, publicou muitos trabalhos de índole científica, de marcada originalidade e alguns de grande repercussão no estrangeiro, desenvolvidos num pequeníssimo laboratório instalado num vão das escadas da Faculdade de Farmácia.
Abel Salazar falece em Lisboa em 29 de Dezembro de 1946. O corpo segue para o Porto, mas o préstito funebre é desviado pela polícia política, para não passar por Coimbra. Chega de noite ao Porto, seguindo logo para o Cemitério do Prado do Repouso, onde a urna ficou depositada. No dia seguinte, realiza-se o funeral, acorrendo ao cemitério um grande cortejo,onde uma multidão, formada por oposicionistas de diversas vertentes, lhe presta homenagem.
Ana Ribeiro nº2 - 8ºC
Abel Salazar nasceu em 19 de Julho de 1889, na cidade de Guimarães.Defendeu tese em 1915, data em que se doutorou em Medicina, apresentando um trabalho, "Ensaio de Psicologia Filosófica", que obteve a classificação de 20 valores. Contratado em 1916 para reger na Faculdade de Medicina do Porto a cadeira de Histologia, foi nomeado professor extraordinário em 1917 e, em 1919, professor ordinário. Director do Instituto de Histologia e Embriologia (1919), modestíssimo centro de estudos, concebe e realiza, através de mil contrariedades, uma série de notáveis trabalhos de investigação, em que avultam as pesquisas relativas à estrutura e evolução do ovário.Iniciou novos métodos de técnica histológica, dos quais o método tano-férrico de Salazar passou a ser mundialmente conhecido em todos os laboratórios de biologia microscópica. Representou a Faculdade de Medicina do Porto em numerosos congressos, nacionais e internacionais, e visitou estabelecimentos científicos e artísticos europeus.Por motivos de ordem política vê-se afastado da cátedra (1935), impedido de trabalhar no seu laboratório, impedido de frequentar a própria biblioteca da Faculdade.Mais tarde, na Faculdade de Farmácia do Porto, sob o patrocínio do Instituto para a Alta Cultura, é criado um modesto «Centro de Estudos Microscópicos» (1941), de cuja direcção toma posse. Em 1942 iniciou a sua colaboração com o Instituto Português de Oncologia, a convite do professor Francisco Gentil, publicando no respectivo Arquivo de Patologia vários trabalhos, todos eles de marcada originalidade.Abel Salazar, entendia que é inerência da Universidade o estar voltada para o meio em que se insere e procurou, através de palestras e escritos em jornais da época, participar na vida do país por contacto directo com os seus concidadãos.
Bibliografia utilizada:http://cmas.up.pt/cientista.php
-----------------------------------------------------------------
Abel Salazar, o nosso patrono
Para para dar cumprimento a este compromisso de acção, as turmas de 8º ano estão a realizar trabalhos, no âmbito da Língua Portuguesa, que serão reunidos e compilados em livro, no final do próximo ano lectivo.
Os melhores trabalhos serão colocados no blogue da nossa biblioteca.
